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第1题：
下列对斯腾伯格的智力三元论中理论与能力的匹配正确的是
A.成分亚理论一分析性智力；情境亚理论一实践性智力；经验亚理论一创造性智力
B.成分亚理论一实践性智力；情境亚理论一分析性智力；经验亚理论一创造性智力
C.成分亚理论一分析性智力；情境亚理论一创造性智力；经验亚理论一实践性智力
D.成分亚理论一创造性智力；情境亚理论一实践性智力；经验亚理论一分析性智力
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第2题：
人才培养模式改革的重点是（）
A.教学过程的实践性、开放性和职业性，实验、实训、实习是关键环节。B.教学过程的理论性、实践性和职业性，课堂教学与实践教学是关键环节C.实验、实训、实习的实践性、开放性和职业性，教学过程是关键环节D.实验、实训、实习的理论性、实践性和职业性，教学过程是关键环节
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第3题：
义务教育阶段的数学课程应该具有()。
A、基础性、普及性、发展性B、实践性、普及性、选拔性C、基础性、实践性、选拔性D、实践性、普及性、发展性
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第4题：
在构成实践性课程的要素中，作为实践性课程的中心的是()
A.教师
B.学生
C.教材
D.环境
第5题：
《义务教育音乐课程标准（2011年版）》中提出的课程性质是（）。
A人文性、审美性、实践性
B知识性、形象性、实践性
C人文性、愉悦性、实践性
D情感性、形象性、体验性
