中学 - 小学
课外阅读。
金子
李家村的两个小女孩提着小篮子，拿着小铲去村南挖野菜。呀！这里有好大的一片野菜。孩子们的手又快又巧，不一会，小篮子里装满了野菜。小琴挖着挖着，突然，小铲尖碰到了一个硬硬的东西。她用小铲一挑，从松软的土里挑出了一个黄澄澄、亮晶晶的小圆片。“哎，这是什么呀？”小琴叫起来。“这是不是金子？”英子把圆片掂了掂说：“我看肯定是金子！”于是她们急忙向村里跑去。孩子们飞快地进了村，找到正在开会的村长，抢着说捡金子的经过。老村长带着笑看了看孩子们说：“这不是金子，是装饰马鞍用的铜顶帽。”孩子们不好意思地笑了。老村长笑呵呵地继续说：“可我发现了更多的、更珍贵的、闪闪发亮的‘金子’。”1．这篇文章是按事情发展的顺序安排材料的，请你分别写出事情的起因、经过和结果。起因：_______________经过：_______________结果：_______________2．用“║”给文章分段。3．读画横线的句子，这里老村长发现的“金子”指的是什么？_________________
1．起因：李家村的两个小女孩提着小篮子，拿着小铲去村南挖野菜。
经过：两个小女孩挖到了一片硬硬的东西，以为是金子，于是去找村长。
结果：村长说那不是金子。
2．第一句║第二、三句║最后
3．“金子”指孩子们拾金不昧的美好品质。
（意思对即可）
金子
两个小女孩提着小篮子，拿着小铲去村南挖野菜。 呀！这里有好大的一片野菜。孩子们的手又快又巧。不一会，小篮子里装满了野菜。小琴挖着，挖着，突然，刀尖碰到了一个硬硬的东西。她用小铲一挑，从松软的土里挑出了一个黄澄澄的小圆片。“这是什么呀？是不是金子？”小琴叫起来。英子把圆片掂了掂说：“肯定是金子！” 两个小女孩飞快地进了村，找到村长，抢着说捡金子的经过。老村长笑着告诉她们：“这是装饰马鞍用的铜顶帽。”孩子们不好意思地笑了。 老村长笑呵呵地继续说：“可我发现了更珍贵的、闪闪发亮的金子。”1．孩子们为什么不好意思地笑了？ _________________________2．老村长发现的“更珍贵的、闪闪发亮的金子”是指什么？ _________________________
1．挖出来的不是金子，而她们当作金子去交给老村长。
2．指两个小女孩诚实、淳朴的心灵。
（意思对即可）
最后一头战象（节选）
嘎羚要走的消息长了翅膀似的传遍全寨．男女老少都来为嘎羧送行。许多人泣不成声。村长在嘎羧脖子上系了一条洁白的纱巾，四条象腿上绑了四块黑布。老人和孩子捧着香蕉、甘蔗和糯米粑粑，送到嘎羧嘴边，它什么也没吃，只喝了一点水，绕着寨子走了三圈。1．请为语段中画线字选取正确的读音，用“√”标出。 似（sìshì） 寨（zài zhài） 系（jì xì） 捧（pēng pěng）2．“消息长了翅膀”说明________\_，“男女老少”说明________\_ ；“泣不成声”说明_________________\_。以上内容充分表达了_______________________ 。3．语段中画“__\_”的句子表现了___________________4．本语段从表达的意思上可以归纳为___\_层，分别是__________________。
1．shì zhài jì pěng
2．消息传得很快 大家都很喜欢嘎羚 大家搜舍不得嘎羚 嘎羚和大家深厚的情谊(意思对即可)
3．嘎羚临走前的不舍(意思对即可)
4．两层;大家听说嘎羚要离开都来送行、大家和嘎羚分别的场面(意思对即可)
根据实际情况回答问题。
When are you going to the supermarket？What are you going to buy in the supermarket？
I'm going to the supermarket at 6:00 p.m.I'm going to buy some vegetables and fish答案不唯一.
读下面的寓言，再回答问题。
自相矛盾
从前有个卖矛和盾的人，常常向人们夸耀（yào）自己的矛和盾是世界上最锋（fēng）利、最坚硬（yìng）的。 一天，他举起盾，向人叫卖：“哎，来买呀，我这个盾是最牢固的，不论什么样的矛都戳（chuō）不穿它。”这个人又举起矛夸口说：“我的矛呀，十分锋利，不管怎么坚硬的盾，它都能戳进去。”站在旁边看热闹的人都暗暗发笑，就问：“用你的矛来戳你的盾，结果会怎样？”那个人听了，说不出话来了。1．按原文填空。（1）从前有个卖矛和盾的人，___\_向人们____\__自己的矛和盾是世界上________的。（2）站在旁边看__\_的人都_____\__发笑，就问：“______，结果会怎样？”2．我们又知道了一个成语“自相矛盾”的来历，你能根据这则寓言说说它的含义吗？__________________________
1．（1）常常 夸耀 最锋利、最坚硬 （2）热闹 暗暗 用你的矛来戳你的盾
2．自相矛盾指自己的言行前后相互抵触。
阅读下面的短文，回答问题。
清清的溪水
小兔家门前有一条弯弯的小溪，溪水清清的，亮亮的，能照出蓝天的影子。 可是有一天，小兔突然发现自家门前的小溪水变黄了。它非常奇怪，就顺着小溪往前走，想去看看到底发生了什么事。 小兔走着走着，看见了高高的大象和胖胖的野猪，他们正喘着粗气，使出全身力气比赛拔溪边的一棵粗壮的大树，想比试一下谁的力气大。 小兔边跑边向他们大声喊道：“快停下！你们把泥土弄松了，泥土掉进了小溪里，我们就没有干净的水喝了！” 大象和野猪看到小兔的脸都急红了，都知道错了，于是齐心合力把大树又种了回去。 不久小溪又变清了，照出了蓝天上洁白的云彩的影子。1．短文共有（）个自然段。2．短文中出现了（）个小动物，它们是（）、（）和（）。3．从文中选择恰当的词语填空。（）的小溪 （）的溪水 （）的大树 （）的云彩4．小兔一共说了（）句话，请用“____”画出来。5．为什么小兔不让大象和野猪拔小溪边的大树？_______________________
1．短文共有（6）个自然段。
2．短文中出现了（3）个小动物，它们是（小兔）、（大象）和（野猪）。
3．（弯弯）的小溪 （清清）的溪水 （粗壮）的大树 （洁白）的云彩
4．小兔一共说了（2）句话。
快停下！你们把泥土弄松了，泥土掉进了小溪里，我们就没有干净的水喝了！
5．不让大象和野猪把泥土弄进小溪里，因为只有保护溪水，才能喝到干净的水。
看图，回答下列问题．将答案填写在横线上。
1.
—Where did you go on your holiday？ —
2.
—How did you go there？ —
3.
—What did you do on your holiday？ —
1. I went to a park on my holiday.
2. I went by train.
3. I saw monkeys.
阅读小岛收获多。
大海退潮了，海面上露出了美丽的珊瑚。有红的，有白的，还有黑的。它们一丛一丛，有的像鹿角，有的像菊花，有的像扇面，有的像树枝。
1．短文主要写的是（）。
2．珊瑚的颜色有__\_、___\__、_______。
3．珊瑚是什么样子的？用“____”画出来。
1．短文主要写的是（珊瑚）。
2．珊瑚的颜色有红的、白的、黑的。
3．它们一丛一丛，有的像鹿角，有的像菊花，有的像扇面，有的像树枝。
阅读大比拼。
春雨
滴答，滴答，下雨了。种子说：“下吧，下吧，我要发芽。”梨树说：“下吧，下吧，我要开花。”麦苗说：“下吧，下吧，我要长大。”孩子说：“下吧，下吧，我要种瓜。”滴答，滴答，下雨了。1．短文一共有（）句话。2．短文描写了___\_、____\_、____\_和______。3．春天，种子___\_，梨树____\_，麦苗____\_，孩子______。
1．6
2．种子、梨树、麦苗和孩子
3．发芽 开花 长大 种瓜
根据答句写出问句。
1. — ？ —I went to Fujian.
— ？—I went by plane.
— ？—I went ice-skating.
— ？—I saw Chang'e, the rabbit and the tree.
1. Where did you go?
2. How did you go?
3. What did you do?
4. What did you see?
我是阅读高手。
时钟花
小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。小山羊送给它三盆花。太阳出来了，牵牛花开了，张开了小喇叭。中午，午时花开了，张开了笑脸。天黑了，夜来香开了，张开了小嘴轻轻地唱歌。1．这篇短文共有____句话。2．小山羊送给小白兔的三盆花各是什么花？___\_早晨开，____\_中午开，_______晚上开。
1．5
2．牵牛花 午时花 夜来香
读短文，回答问题。
我们村子前面有一条月牙一样的小河。春天，河里的冰雪融化了，河水绕着村子缓缓地流着。河上有一座石桥。河边的垂柳吐出了嫩绿的芽儿，粉红的桃花也探出枝头。一群群小鱼在河里游来游去。放了学，我们来到小河边，唱歌、跳舞，别提有多开心了。
1．这段话共有____句。
2．第三句是：____________。
3．写颜色的词是：___\_、______。
4．写鱼多的词语是：________。
5．写我们开心的句子是：________________。
1．6
2．河上有一座石桥
3．嫩绿 粉红
4．一群群
5．放了学，我们来到小河边，唱歌、跳舞，别提有多开心了
阅读短文，回答问题。
小猴说：“妈妈，我要吃桃子！”妈妈说：“树上很多，自己去摘（zhāi）！”于是，小猴学会了在树上跳来跳去。
小鸭说：“妈妈，我要游泳（yóuyǒng）。”妈妈说：“小河很大，自己游去！”于是，小鸭学会了在水里游来游去。
小鸟说：“妈妈，山那边是什么？”妈妈说：“风景可美了，自己去看看。”于是，小鸟学会了在天上飞来飞去。
1．短文共有（）个自然段。
2．第二自然段共有（）句话。
3．文中的“妈妈”都是要求孩子（）
（1）自己的事情自己做。
（2）不要乱跑，不要淘气。
（3）要多接触大自然。
4．连一连，并加上标点。
小猴 学会了在天上飞来飞去
小鸭 学会了在树上跳来跳去
小鸟 学会了在水里游来游去
1．短文共有（3）个自然段。
2．第二自然段共有（3）句话。
3．（1）
4．小猴学会了在树上跳来跳去。小鸭学会了在水里游来游去。小鸟学会了在天上飞来飞去。
读儿歌，完成练习。
树叶真美丽柳树叶，像小船。芭蕉叶，像蒲扇。枫树叶，像星星。槐树叶，像豆瓣。树叶多，真好看！
1．读一读，连一连。枫树叶 豆瓣芭蕉叶 小船槐树叶 星星柳树叶 蒲扇2．这首儿歌共有（）句话。3．照样子，说一说。___\_像____________。
1．枫树叶星星 芭蕉叶蒲扇 槐树叶豆瓣 柳树叶小船
2．（5）
3．弯弯的月亮像小船。
Read and answer. 根据你的实际情况回答问题。
What grade are you in？2. What colour are your pants？ 3. What time do you usually go to school？ 4. What animals do you like？
“略”
我会读。
藏羚（zànglíng）羊的话
美丽的可可西里，是我们藏羚羊的乐园。 我们身姿（zī）健美，奔跑如飞，被称为“高原精灵”。 有人说，我们藏羚羊浑身是宝。我们纤（xiān）细柔（róu）软的绒（róng）纤维（wéi）被称为“软黄金”，但是，我们的美丽却招来了人类的疯狂屠（tú）杀。 我们在这片土地上生存了数千万年，只要你看到我们精灵一般的身材，优美得像飞翔一样的跑姿，你就会相信，我们是属于这里的，是属于地球的。人类啊！放下你们手中的刀，让我们和谐（xié）相处吧！1．藏羚羊的家在______\_。藏羚羊被称为“____\_”。藏羚羊浑身是宝，纤细柔软的绒纤维被称为“_________”。2．藏羚羊要告诉我们什么？在正确答案后打“√”。A．藏羚羊已经在地球上生活了数千万年，我们要保护它们，与它们和谐相处。（）B．藏羚羊浑身是宝，我们可以任意捕（bǔ）杀。（）
1．可可西里 高原精灵 软黄金
2．A√
Look and write. 看图，写句子。
1. How many pencils？
2.
3.
4.
5.
Nine 2. How many fans? Six. 3. How many pictures? Three. How many computers? Six. 5. How many tables? Four.
读一读，做一做。
妈妈你别说我小，我会穿衣和洗脚。爸爸你别说我小，我会擦桌把地扫。爸爸妈妈工作忙，我会做的事儿也不少。
1．文中的“我”会做什么？用“____”在儿歌中画出来。2．你在家干了哪些家务活？在（）里打上“√”。
（）
（）
（）
（）
（）
1．穿衣 洗脚 擦桌 把地扫
2．“略”。
看图读儿歌，做题。
chuāng qián jǐ zhī xiǎo mì fēng，fēi dào xī，fēi dào dōng，yì fēi fēi jìn huā cóng zhōng。yì fēi fēi jìn huā cóng zhōng de shì________。
xiǎo mì fēng
我会读。
爸爸你知道吗
爸爸，你知道吗，当我亲眼看见你击伤一只快乐的小鹿，我就恨死了你的猎枪。
爸爸，你知道吗，当打猎的季节来临时，我希望小鸟小兽们跑得远远的，让你的猎枪不响。
爸爸，你知道吗，我想给你讲许多美丽的童话，让你眼中的小鹿变成快乐的我，你的心中就会永远充满善良。
1．“我”想告诉爸爸什么？答案正确的是：（）A．去击伤一只快乐的小鹿。B．不要伤害小鸟、小兽们。2．“我”希望什么？答案正确的是（）A．我希望给爸爸讲许多美丽的童话。B．我希望爸爸不打猎，心中充满善良。
1．B
2．B
